问：课程论文怎么写
- 答：课程论文怎么写
方法/步骤
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第一步，选题。通常老师会给出一些题目让你选择，如果没有，就自己在平时听课过程或看书的过程中听到或看到的感兴趣的话题，选择一个相关度高的话题。
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第二步，查阅文献。比较正确的方法是去图书馆找相关书籍或者在电子阅览室进入知网，万方数据库等网站下载相关报刊、论文等，只有在学校内网的情况下才可以下载这些论文，在非内网情况下就需要自己付费下载。
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第三步，整理文档。把收集的书籍、报刊、论文等都阅览几遍，并理出要点。想想自己写论文要从哪几方面着手，记得要把文档编号。
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第四步，理出自己论文的思路。这一步在第三步时基本已经完成。
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第五步，写论文。论文有几大部分：摘要、关键词、前言（可省）、正文、后言（可省）、参考文献。
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第六步，具体步骤。摘要部分注意略写论文的内容、采用方法、从哪几方面写的本文。正文部分注意大小标题的运用是一、（一）、1、（1）、①的顺序，不能中途跳跃。参考文献的格式可以参照收集的文献的格式。
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因为课程论文不同于毕业设计学位论文，课棚顷程论文比较随性，老师更注重的是你平时的嫌和亩阅读量和学习经验，对格式等无很严格芹森的要求，因而只要你认真写了及格是没问题的。
问：怎样写学习摘要
- 答：13.《空心哪知春学李耐》心猛码得摘要
- 答：1、简洁性
作者的学习摘要应当简单明朗，让人一看就能够了解作者的摘要所表达的内容。通常情况下，学习摘要不能超过300字。
2、浓缩性
作者的学习摘要，不是简单的概述，而是对整个学习的精髓进行浓缩，给人一种掘桐返言简意赅的感觉。
3、全面性
作者的学习摘要，并不是把作者学习的某段、某句简单的抄下来，而是全面的对学习进行总结概述。
4、四不要
作者的学习摘要判饥，不能用举的例子作为摘要，也不能把研究过程作为摘要，同时，不能把图表作为摘要，还不能把化学工程式或者是数学公式作为摘要。
5、方便性
作者的学习摘要，是为了方便别人能够看懂。因此，作者很多学习摘要也附有英文摘要，这也是为了方便别人容易看懂。
6、逻辑性
作者的摘要也是要富有逻辑的。学习摘要不是简单的字、轮启句组合，而是一篇文章的综合。因此，摘要需要有逻辑、有连贯性，让大家都懂。 - 答：既然是学习，自然每个人的心得体会都不同。
摘要要精炼，容易记忆雹冲，涵盖性要强，也就是源颤歼言简意赅；洞誉
要想提高效率，还可以写一下提醒、备忘之类的小提示给自己看，
防止漏掉重点、难点、疑点问题。 - 答：语音要简练、精辟，更要有重点，还要有关键词
- 答：1、简洁性
作者的学习摘要应当简单明朗，让人一看就能够了解作者的摘要所表达的内容。通常情况下，学习摘要不能超过300字。
2、浓缩性
作者的学习摘要，不是简单的概述，而是对整个学习的精髓进行行辩浓缩，给人一种言简意赅的感觉。
3、全面性
作者的学习摘要，并不是把作者学习的某段、某句简单的抄下来，而是全面的对学习进行总结概述。
表达方式：
常见的叙述、描写、抒情、议论和说明，也属于艺术。常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，场面描写，抑扬结合、、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念。
正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。（其实也属迹带手于艺术表现手法）。
以上内容参考 - 答：学长自修课程学习反馈表
- 答：1、简洁性
作者的学习摘要应当简单明朗，让人一看就能够了解作者的摘要所表达的内容。通常情况下，学习摘要不能超过300字。
2、浓缩性
作者的学习摘要，不是简单的概述，而是对整个学习的精髓进行浓缩，给人一种言简意赅的感觉。
3、全面性
作者的学习摘要，并不是旦磨州把作者学习的某段、某句简单的抄下来，而是全面的对学习进行总结概述。
4、四不要
作者的学习摘要，不能用举的例子作为摘要，游搜也不能把研究过程作为摘要，同时，不能把图表作为摘要，还不能把化学工程式或者是数学公式作为摘要。
5、方便性
作者的学习摘要，是为了方便别人能够看懂。因此，作者很多学习摘要也附有英文摘要，这也是为了方便别人容易看懂。
扩展资料
摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要的信息。对一篇完整的论文都要求写随文摘要，摘要的主要功能有：
（1）让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足。现模蔽代科技文献信息浩如烟海，读者检索到论文题名后是否会阅读全文，主要就是通过阅读摘要来判断；所以，摘要担负着吸引读者和将文章的主要内容介绍给读者的任务。
（2）为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。论文发表后，文摘杂志或各种数据库对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，从而避免他人编写摘要可能产生的误解、欠缺甚至错误。
问：课程论文一般都是怎么写的啊？
- 答：一、选题。一般老师会给出题目供你挑选，若没有，就自己在平时听课过程或看书的过程中听到或看到的感兴趣的话题，选择一个相关度高的话题。
二、查阅文献。比较正确的方法是去图书馆找相关书籍或者在电子阅览室进入知网，万方数据库等网站下载相关报刊、论文等。
三、梳理思路。把收集的资料都阅览几遍，并理出要点。理出自己论文的思路。
四、论文写作。论文主要部分分为：摘要、关键词、正文、参考文献。摘要部分要注意略写滑含论文的内容、采用方法、从哪几方面写的本文。正文部分注意严格按论文格式写，大小标题的运用是一、(一)、1、(1)、①的顺序，不能中途跳跃。参考文献的格式可以参照收集瞎凯的文献的格式。
五、因为课程论文不同于毕业设计学位论文，课程磨让唤论文比较随性，老师更注重的是你平时的阅读量和学习经验，对格式等无很严格的要求，因而只要你认真写了及格是没问题的。 - 答：你是说什么课程呢？是研究教育教学的课程论文吗？是的话，那你可以去看下创新教育研究期刊，不是的话，那你回复一下袜租者，具体是找告薯什么型薯类的文献
