问：如何在阅读教学中培养小学生自学能力 论文 张雪梅
- 答：自学是一种能力，是学生在已有的知识基础上，运用正确的学习方法，独立地进行学习的能力。“授之一鱼，不如授之以渔”。作为一名小学语文老师，我们应该教会学生自学的方法，以便他们在课外阅读老芹过程中能够汲取更多的营养，开拓他们的视野，为他们的终身学习打下坚实的基础。
《 新课标》明确指出：“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践，重视在实践中学习语言，中含亏理解语言，运用语言。要教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合自己的方法，主动地进行学习。……卖神逐步培养学生的自学习惯。” 为了开发学生的智力，充分调动其学习的积极性，发挥其在学习中的主体作用，提高学生的整体素质，我们必须在阅读教学的过程中，重视培养学生的自学能力。
问：如何培养小学生自主学习能力2000字
- 答：在教学过程中，孩子知识的获得，必须通过孩子积极思考和实践活动，必须激发孩子在学习过程中的积极性、主动性和独立性。下面就为大家介绍下怎样培养孩子自主学习。1要考虑到孩子的独立和主动性的开发和教导，作为父母的我们，一定要找到合理的管教平衡点，对于非做不可的事情（比如：暗示上幼儿园、上学），这个是必须遵从父母的安排。2但是对于孩子可以自助安排时间的事情，比如：到底是先做作业还是先玩一会，这个家长就不要过多的要求，只是到了规定的时间检查作业即可，让孩子自主安排自己蔽慎毕的时间（这个很重要）。3家长对于孩子取得的好成绩一定要给予奖励和鼓励，但是最好是口头奖励，这样才能极大程度的提高孩子的能动性，从而愿意自主学习（因为自主学习能给他带来心理上、自尊心上的极大满足）。4夸奖的时候，也要注意尺度的把握，不要过度夸大孩子的实力，时间长了，孩子会“误”认为自己是能力过人的“超人”，则会对别人的意见和建议产生抵触思想，不会接受，会对孩子以后的性格发展受影响。5家长要及时对孩子每一阶段的学习成败找原因，并且一定要和孩子一起找原因，孝卖一定要引导孩子认真对待和看待自己的自主学习“结果”，不管这“结果”是成功还是失败。6成功了（取得了好成绩）固然好，即使“失宏芹败”了，也不要气馁，要分析原因，继续前行。此外还要注意的是：设定好合理的目标，不要急于求成，不要设定太高的目标，免得达不到目标而失去动力。还有就是家长要注意男孩女孩的区别，因为孩子的性别不一样，则对成功的理解是不一样的，男孩会以在集体中取得的荣誉或者“地位”作为衡量标准，女号则是看重单一事件的“结果”。
问：如何培养学生自学能力议论文
- 答：1、确定目标：根据自己的实际情况为自己制定合理的目标，此目标不应过高或过低，以免阻碍自我效能感的实现。
2、明确任务：写出自己具体的任务，阶段清晰，符合实际情况。
3、着手实施：写出具体的任务后，应按照计划进行。
4、效果检验：及时对自己的学习效果进行检验缺裤伏以便对学习计划作出调整。
计划要考虑全面：
学习计划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时伏携，所有这些都要考虑到计划中。计划纯配要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。
长远计划和短期安排：
在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远计划中的任务逐步得到解决。
